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    1. 學院新聞

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      湖南省法學會憲法學研究會2021年年會第五單元簡報

      徐德剛教授主講題目是《關于憲法教學的幾個問題》,他提出要處理好五個方面的關系,并希望與會同仁共同思考與探討。一是政治性與專業性的關系。他認為憲法學的專業性與政治性都很強,但由于憲法本身性質的決定,其規范性不如部門法突顯,因此教學應在注重政治性的同時,根據憲法特點體現其專業性。二是理論講述與實習實踐的關系。他認為目前憲法學教學存在實踐性較弱的問題,他提議在理論上講透,輔之以社會調查、備案審查考察等實踐,讓學生在實踐中深化理論學習。三是線上教學與線下教學的關系。他認為不能以線上教學代替線下教學,提議要處理好兩者的關系,做到線下為主,線上為輔。四是憲法與黨法黨規的關系。他提出必須要堅持黨的領導,引導學生正確認識黨法黨規與憲法的一致性與契合性,正確理解二者關系。五是憲法規范與生活現實的關系。他提出要客觀看待現實生活中存在的問題,引導學生正確認識憲法規范與社會生活存在的個別表象偏差。這五點既是徐德剛教授的教學經驗也是他請求大家共同探討的問題。

      徐德剛教授的精彩演講完后,劉耀輝教授發表點評,他稱贊徐德剛教授的演講非常通透,也提出了一些自己的思考。一是他自己在參加活動的過程中發現有許多人對憲法缺乏了解。二是提出憲法教育應該具有理論性、時代性、回應性,培養符合時代要求的人才,回應時代、黨和國家。三是憲法教學應與其他法教學做對比,了解憲法教學的目的與功能,以育人為目的進行教學。

      王譯博士的主講題目是《公法學課程思政示范課建設的經驗》,以湘潭大學黨內法規學入選首批國家級思政課程為例向我們提供了豐富的經驗。他先介紹了學校的成功經驗,一是有專業的教學團隊,多位專業教師。二是參與課程思政培訓,并積極在校內開展講座。三是從學生層面,申報了多項思政課題。之后又介紹了其思政課題的總體設計情況,一是傳承湘潭大學的紅色基因,發揮學科特色,彰顯法治優勢。二是依托成熟教學成果,通過實踐加深學生對黨的領導的認同。三是教程編排,讓學生知道中國共產黨的初心和使命,探索中國特色社會主義。四是教學模式,體驗式教學模式,緊扣一兩個案例,以習近平思想為指導。

      王譯博士主講完后,陳紅梅教授進行點評,陳紅梅教授也是湘潭大學黨內法規課程教學團隊的一員,她提出申報成功的原因更多在于平時,而思政課程的建設也要依靠平時,在教育部的重視下,思政課程會更加重要。呼吁大家要思考以后如何推進思政建設,就陳紅梅教授個人體會而言,課門入選建立在平時的基礎上,是團隊共同努力的結果,她還認為要將科研與人才培養結合起來,在教學中不要局限于黨內法規,還可以納入更多的學科。

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